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2016年センター試験 英語解説 第2問B 並べ替え

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第2問A(文法・語法)後半からの続き。センター試験英語第2問Bは「並べ替え」の語順問題。並べ替えそのものは英検でもありますし、高校入試でも各都道府県頻出ですので、出題パターンそのものは慣れてるんじゃないかなと。

ただ、センター試験の並べ替えは「選択肢だけ見てすぐ分かる」とササッと解いてしまうと凡ミスのもとになる問題もちらほら。多少遠回りでも前後の文脈を把握しておいた方が確実に得点できます。

が、これも読解を先に固めてから対策していった方がいいのかなぁ、とも思います。

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問1

ホテルの受付「おはようございますゴメス夫妻。ご用件は何でしょうか?」
ゴメス夫人「えーと、劇場への行き方を_  18  _  19  _」。

Well,から始まっていて、文末にクエスチョンマークも付いていないので、普通の文の形になるのかな…と思いながら選択肢を見つつ組み立てていきましょう。

we're から始めると次に来るのはwonderingあたりか、と踏んでいき、そういえば"wonder if ~"で「~かどうかと思う」という意味があったな、と思い出しつつ、次の「何かと思う」かを探していってみると、残った you could tellを一気に入れると「劇場への生き方を教えてもらえるかどうか(と思う)」となって、一気に片が付きました。

ということで正解は4→5→2→6→1→3で5-1の組み合わせ。空欄が入りづらかった人は__ us how to get~の__がSVOO文型になっているので、(tell 人 物の形になって)tellが入るかなーと後ろを先に固定してもいいのかな?とも思います。

重要語句

  • wonder if ~:~かどうかと(疑問に)思う

問2

学生「すみません。来週のセミナーで何を討論するのか知りたいのですが」
教授「まだ決めてないよ。だからメールで_  20  _  21  _」

選択肢のラインナップを見ると、let と me が並んでいますね。おそらく"let me ~"(私に~させてくれ/~は動詞原形)の形が来るのではないかと考えればすんなり行けます。

じゃあ~に入る動詞の原形は何かと言えばsendしかないですね。一本調子。あと、sendはSVOOの型を取るので。sendのあとは me the detailsまで入って、最後のemailを繋ぐのはbyでしょうね(eメールで)。

となれば正解は2→3→4→6→5→1で3-5の組み合わせになりますね。

重要語句

  • let O do:Oにdoさせる
  • detail:(名詞)詳細

問3

インタビュアー「そのような大きな会社の社長になった後、どんな風に変わったのですか?」
社長「時間をもっと効果的に_  22  _  23  _」

選択肢を見てみると、動詞が4個(came to / manage / need / realize)あるので、最初が迷うかも。でも、質問でどのように変わっ(did)と過去形で聞いているので、答え方も過去形から来るのが流れ的に自然かな、と思えば良いのでは。

そうすると、過去形の動詞はcame to(~するようになった)しかないなということで最初の空欄を埋め、何するようになったのか考えていけば良いのかと。そしてcame toの後も動詞が来るので 22 にはmanage(管理する)/need(必要とする)/realize(気付く)のどれかが入るな、と。

この辺りから「どれも一緒じゃない?」とやけっぱちになってきそうなので、最後を見てみましょう。__ my timeなので「時間を__する」となっています。ここに入るのはmanage(管理する)が一番しっくりくるでしょう。よし、これで最後は固定。この状態で、残ったものを並べて意味が通る方を選んでいきましょう。came to の後に…

  • needが 22 に来る場合:need to realize にするとtheが宙に浮いてしまうし、need the realize・・・?いやいや、realizeは動詞だし。needは先に来ないのか?
  • realizeが 22 に来る場合:realize the need to (manage) と来ればto不定詞の形容詞的な使い方が出来て、「(管理する)必要性に気付く」になってOK

ということで 22 にrealizeが来るパターンでOKそうですね。正解は1→4→5→3→6→2で4-6の組み合わせ。

重要語句

  • come to ~:~するようになる
  • realize:(他動詞)~に気付く
  • manage:(他動詞)~を管理する
  • effectively:(副詞)効果的に

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