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「勉強ナビゲーター」のご利用ありがとうございます。

 サイトを作ったきっかけ

中の人(管理人)は大学時代から塾の先生・家庭教師などなど教育に関わってきていますが、中高生たちと関わっていく中で、いろいろ質問を受けたり、苦手意識を持ったりするところが案外(というか案の定?)偏ってるなぁ、と思ったんですね。たとえば

  • 一次関数の動点が苦手で意味不明、何で点P動くんだよ!!!(怒)
  • anyって「いくらか」って習ったのに何で今になって「どんな~でも」になってるの!!
  • なんでそこで正弦定理使うの?余弦定理使っちゃいけないの?!
  • 化学反応式が全っ然わかんない。わかんないから覚えるの無理。

とか。いろいろ整理したらまだまだ出てきます。今まで受けた質問を思い返しながらまとめ、ちょこちょこっと記事をアップしていければなぁと思います。コツコツ更新して、受験に必要な知識がこのサイトに来れば詰まってるまで行ければ最高ですね。皆さんの不得意が少しでも無くなって点数がグンと伸びますように。

このサイトについて

  • 2013年9月開設、3年間で書いてきた記事は270本。もうちょっとペースアップしたいな。
  • 記事の構成方針は、数学の場合「例題」→「解説」→「答え」の順に、英語は「例文」→「考え方」→「日本語訳」の順というのが原則です(あくまで原則なので破る場合もありますが…)
  • また、入試問題に適宜解説を入れることもあります。
  • このサイトへのリンクはもちろんご自由にどうぞ。Twitterやfacebook、LINEでのシェアもお気軽に!
  • 学校の宿題が分からないとき「ここ見ろ!」ってシェアしてもらえると嬉しいです。
  • 学校や塾、予備校、家庭教師の先生の方でも大歓迎、1ミリでも授業の参考になれば幸いです。
  • 誤字や脱字、考え方や訂正点を発見したらコメント頂けると嬉しいです。
  • 他にもコメントお待ちしてます「楽しかった」「つまらなかった」「難しかった」など…。

中の人について

  • もちろん今でも教育に携わっています。
  • が、現在の本業は別の仕事です。教育とほぼまったくと言っていい程無関係。
  • 得意科目は英語、次に数学。英語は高校時代に先生と折り合いがつかず、偏差値75から50を切ったこともあり、「教える人によってこんなにも差が出るのか」と痛感。
  • だから似たような境遇の人にはそれと逆の授業をして偏差値20ぐらい上げていくスタイル。
  • 入試問題を見たら、出題者の意図を探りたくなる。

免責事項(お読みください)

  • 例題を作る際、解説する際には誤り等ないかチェックはしていますが、基本は中の人1人で運営しており、コンテンツについては完全な正確性は保証できませんのでご注意ください。
  • このサイトを使用したことについて生じる損害については一切責任を負えませんのでご注意ください。

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