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多項式の乗法公式

例題 次の計算をしなさい。 (1)(x+1)(x-3) (2)(x+5)2 (3)(x-4)2 (4)(x+2)(x-2) 以前,多項式の乗法(展開)で,展開については一通り学習し

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be動詞(am/are/is)の基本的な使い方

2014/04/09 | 中学, 英語 , ,

例文 I am a student.(私は学生です) 例文の解説 まず単語から。I は「私は」という意味,studentは「学生」です。 で,今回のポイントは“am”。amは「○

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式の乗法(円柱の体積比)

2014/04/09 | 中学, 数学

例題 2つの円柱A,Bがあります。円柱Bの底面の半径は円柱Aの2倍で,円柱Bの高さは円柱Aの半分であるとき,円柱Bの体積は円柱Aの体積の何倍ですか? 解説・解法 問題文に書かれているもの以上のヒ

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過去進行形(was/were doing)

2014/04/07 | 中学, 英語

例文 I am studying English now.(私は今英語を勉強しています) I was studying English then.(私はそのとき英語を勉強していました)

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連立方程式文章題(速さ・距離・時間)

例題 Aさんの家から学校まで2kmあります。 Aさんは8時に家を出て毎分60mの速さで歩いて学校に行きましたが,途中で遅刻しそうになり,毎分100mの速さで走り,8時22分に学校に着きました。Aさ

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連立方程式文章題(代金の問題)

2014/04/06 | 中学, 数学

例題 52円切手と82円切手を合わせて20枚買い,代金は1490円でした。52円切手と82円切手をそれぞれ何枚買ったか求めなさい。 解説・解法 連立方程式を作って求めます。求めるものは2

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文字式による説明(十の位と一の位の数の計算)

例題 2桁の自然数と,その数の十の位の数と一の位の数を入れ替えた数との和は11の倍数になります。そのわけを説明しなさい。 解説・解法 問題が少しややこしいし読みづらいかもしれません。問題を具

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文字式による説明(連続した整数の和)

例題 5つの続いた整数の和は5の倍数になります。このわけを説明しなさい。 解説・解法 たとえば1から始まる数字を5つ続けて書くと,1,2,3,4,5となり,それぞれ足すと1+2+3+4+5=10

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式の計算(同類項・分配法則)

2014/04/05 | 中学, 数学 ,

例題 次の式を計算しなさい。 (1)3a-a+1 (2)3(x+y)-4(2x+3y) 解説・解法 (1)では,同類項をまとめます。 「同類項」とは,同じ文字の項のことを指します。

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多項式の乗法(展開)別解-分配法則を使う

2014/04/04 | 中学, 数学

例題 次の式を展開しなさい。 (1)(a+b)(c+d) (2)(2a-3b)(a+4b) 解説・解法 先で説明した方法の別解です。(というか,まずこちらの方法から説明した方が順番的

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